EFL LEARNERS’ PREFERENCES AND PERSPECTIVES ON LEARNING STYLES
نویسندگان
چکیده
Learning styles have become a growing issue in the pedagogical area and been explored by many studies recent years. The concepts theories of learning could significant implications for designing teaching instruction. Thus, this study aims to identify students’ preferences their perspectives on English context. Particularly, it investigates choices how they perceive practice. It was conducted survey research using VAK Styles Self-Assessment Questionnaire, followed some open-ended close-ended questions see involving 44 respondents. data were analyzed descriptive statistical analysis. Results indicate that varied, but highest percentage, 39 percent students preferred learn through visuals. Related perspectives, most them quite aware style, unfortunately, 45.5 stated not yet suitable with style; can be reflection all us. With these results, expected give little information description related perspectives.
منابع مشابه
investigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
Learning Preferences and Learning Styles of Online Adult Learners
Learning Reading Printed materials like books, hand-outs, worksheets, puzzles, and newspapers Storytelling, discussion and presentation Logical Learning Thinking Real-life experiences (hierarchical), linear instruction Discussion, brainstorming and critical analysis of real-world situations Sensual Learning Feeling Creative experiences (random), rich learning objects Role-playing, case studies ...
متن کاملthe impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking
این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...
the effect of vocabulary instruction through semantic mapping on learning and recall of efl learners
چکیده ندارد.
15 صفحه اولlanguage learning strategies and vocabulary size of iranian efl learners
learning a second or foreign language requires the manipulation of four main skills, namely, listening, reading, speaking, and writing which lead to effective communication. it is obvious that vocabulary is an indispensible part of any communication, so without a vocabulary, no meaningful communication can take place and meaningful communication relies heavily on vocabulary. one fundamental fac...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Language literacy
سال: 2022
ISSN: ['2580-8672', '2580-9962']
DOI: https://doi.org/10.30743/ll.v6i2.6172